Valódi esély a munkaerőpiacon a sajátos nevelési igényű fiataloknak
Több mint 110 ezer sajátos nevelési igényű (SNI) fiatal életét teszi érdemben könnyebbé az a jogszabály-módosítás, amely a Szimbiózis Alapítvány szakmai javaslata és kitartó policy munkája nyomán lépett hatályba 2026. január 1-jével.
A módosítás egy régóta fennálló, súlyos joghézagot szüntet meg: korábban az SNI tanulók jogilag „meggyógyultnak” számítottak tanulmányaik befejezésével, függetlenül attól, hogy az állapotuk a munkaerőpiacon továbbra is hátrányt jelentett számukra. Ez a helyzet jelentősen rontotta elhelyezkedési esélyeiket, és sok fiatal már az indulásnál versenyhátrányba került a „nagybetűs életben”.
Mit változtat a jogszabály?
Az Mmtv. (2011. évi CXCI. törvény) módosítása értelmében:
2026. január 1-jétől automatikusan megváltozott munkaképességűnek minősülnek
azok az SNI tanulók és fogyatékossággal élő hallgatók,
annak az évnek a végéig, amelyben betöltik a 26. életévüket.
Ez azt jelenti, hogy:
- az érintett fiatalok nem esnek ki a rendszerből a tanulmányaik után,
- jogfolytonosan beléphetnek a védett foglalkoztatás körébe,
- és valódi eséllyel indulhatnak a munkaerőpiacon.
Win-win helyzet: fiataloknak és munkaadóknak is megéri
A változás nemcsak társadalmi, hanem gazdasági szempontból is jelentős.
A munkáltatók számára:
- a megváltozott munkaképességű (MMK) dolgozók alkalmazásával kiváltható a rehabilitációs hozzájárulás megfizetése,
- amely 2025-ben 1.287.900 Ft/fő/év,
- 2026. január 1-jétől pedig 2.905.200 Ft/fő/év lesz a minimálbér emelése miatt.
Másképp fogalmazva:
👉 nem adót fizetnek, hanem munkaerőt kapnak –
👉 miközben társadalmi felelősségvállalásukat is erősítik.
Milliárdok helyett munkahelyek?
A költségvetési törvény alapján a Pénzügyminisztérium
2025-ben mintegy 204 milliárd forint bevétellel számol rehabilitációs hozzájárulásból.
Ez azt jelenti, hogy:
- a tervezés szerint több mint 78 ezer MMK munkavállaló foglalkoztatása helyett
- a munkaadók inkább befizetik az adót,
- miközben több ezer megváltozott munkaképességű és fogyatékos személy vár munkalehetőségre.
A mostani jogszabály-módosítás ezt az ellentmondást kezdi feloldani.
Forrás: https://ertekvagy.hu/hu/-/rehabilitacios-hozzajarulas_2025
A Szimbiózis Alapítvány szakmai munkája nem most hozott először rendszerszintű változást:
- 2021. január 1-jén az Mmtv. SNI-re vonatkozó módosítása
(az érintettek körének bővítése) szintén az alapítvány javaslata alapján valósult meg. - A most elfogadott 26 éves korhatár-kiterjesztés pedig
egy három évvel ezelőtt benyújtott jogszabály-módosító javaslat eredménye.
Ez ritka és valódi példája annak, amikor civil szakmai munka mérhető társadalmi hatást ér el.
Miért különösen fontos most? – SNI számok Magyarországon
A Központi Statisztikai Hivatal (KSH) gyorsjelentése szerint:
- Több mint 110.000 SNI tanuló jár óvodába, általános- és középiskolába a 2024/2025-ös tanévben,
- ez 4600 fővel több, mint az előző évben,
- az SNI tanulók 73%-a integráltan, többségi intézményekben tanul,
- az általános iskolások 8,8%-a sajátos nevelési igényű.
Hivatkozások:
https://www.ksh.hu/stadat_files/okt/hu/okt0006.html
https://24.hu/belfold/2024/12/28/sni-tanulok-ksh-egyre-tobb/
https://www.hrportal.hu/hr/mar-110-ezer-felett-jar-az-sni-s-diakok-szama-20241230.html
Valódi társadalmi hatás – okkal lehetünk büszkék
Ez a jogszabály-módosítás:
- több mint száztízezer SNI fiatalnak ad esélyt,
- csökkenti a munkaerőpiaci kirekesztést,
- és értelmet ad a rehabilitációs foglalkoztatásnak.
Ez a Szimbiózis Alapítvány valódi, kézzelfogható társadalmi hatása.
👉 Büszkék vagyunk rá,
👉 és köszönjük mindenkinek, aki szakmai munkájával, döntéseivel vagy támogatásával hozzájárult ehhez a történelmi lépéshez.
A változtatott hivatkozott joghely:
2011. évi CXCI. törvény
a megváltozott munkaképességű személyek ellátásairól és egyes törvények módosításáról
22. § * A 23–24. § alkalmazásában megváltozott munkaképességű személynek kell tekinteni azt a személyt,
22/A. § * (1) * A 23. § (1) bekezdésének alkalmazása során – legutoljára a 26. életévének betöltése szerinti naptári évben – a megváltozott munkaképességű személyekkel egy tekintet alá esik az a személy is, aki
a) köznevelési intézményben – a nemzeti köznevelésről szóló törvény szerint megállapított – sajátos nevelési igényű gyermeknek vagy
b) felsőoktatási intézményben – a nemzeti felsőoktatásról szóló törvény szerint megállapított – fogyatékossággal élő hallgatónak minősült.
(2) A 23. § (1) bekezdésének alkalmazása során a megváltozott munkaképességű személyekkel egy tekintet alá esik az a személy is, aki – a munkaszerződése szerint – jogszabályban meghatározottak alapján rehabilitációs mentori tevékenységet lát el, és a munkaszerződése szerinti napi munkaideje a 4 órát eléri. A munkáltatónál
a) 20 vagy annál kevesebb megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén 1 fő,
b) 21–100 megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén legfeljebb 4 fő,
c) 101–250 megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén legfeljebb 8 fő,
d) 251–500 megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén legfeljebb 10 fő,
e) 500 feletti megváltozott munkaképességű munkavállaló esetén legfeljebb 12 fő
rehabilitációs mentort lehet figyelembe venni.
Kik a sajátos nevelési igényű (SNI) tanulók?
Sajátos nevelési igényű (SNI) tanulónak minősül az a gyermek vagy fiatal, aki tartósan vagy súlyosan akadályozott az iskolai előmenetelében, és ezért különleges pedagógiai támogatásra szorul. Az SNI tanulóknak a szakértői bizottság véleménye alapján különleges bánásmódra, egyéni fejlesztésre van szükségük, mert mozgásszervi, érzékszervi, értelmi, vagy beszéd-fogyatékossággal, autizmus spektrumzavarral, súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral küzdenek, vagy kivételes képességűek. Az SNI státusz az oktatási rendszerben biztosít plusz jogosultságokat (pl. gyógypedagógiai ellátás, egyéni tanrend), nem orvosi diagnózis.
Kik tartoznak az SNI kategóriába?
- A szakértői bizottság által besorolt gyerekek, akik a következő csoportok valamelyikébe esnek:
- Fogyatékosságok: Mozgásszervi, látási (vakok, aliglátók), hallási (siketek, nagyothallók), értelmi fogyatékosság, több fogyatékosság (halmozott), autizmus spektrumzavar.
- Pszichés fejlődési zavarok: Egyéb pszichés fejlődési zavarok, beleértve a súlyos tanulási, figyelem- (ADHD), vagy magatartásszabályozási zavarokat.
- Tanulási zavarok: Súlyos diszlexia, diszgráfi, diszkalkulia (olvasási, írási, számolási zavarok).
- Kivételes képességek: Rendkívüli adottságokkal rendelkező tanulók.
Mi a lényeg?
Az SNI egy oktatási kategória, amely biztosítja, hogy a speciális igényű gyerekek megkapják a nekik járó egyéni támogatást, legyen szó gyógypedagógusról, logopédusról, vagy más terápiáról, akár a hagyományos iskolában (együttnevelés), akár speciális intézményben.
